1.小学生有氧耐力教案？

一、学生情况分析:

学生来自不同的学校，他们的身体素质和运动技能差异很大。他对体育课有浓厚的兴趣，喜欢体育活动，但有些学生身体状况不佳。体育基础知识比较差，体育锻炼方法不正确。终身体育的理念有待进一步培养。因此，在教学中应尽量从基础知识和最基本的运动技术入手，培养学生正确的锻炼方法，养成锻炼的习惯。课内与课外相结合，课内与课外相结合；正确处理教材和教法，根据学生年龄特点设计教案，尽量适应学生的理解规律，提高教学质量。

二、教学目标

1.改革体育课程，在体育教学的科学化过程中取得进步，形成以学生为主体、以增进学生身心健康为核心的课程体系，让学生生动活泼地发展。

2.营造良好的学校体育文化氛围，鼓励学生每天参加1小时体育锻炼，使他们养成锻炼习惯并受益终身。

3、进取开展课后培训。培养高素质的优秀运动员，如建立学校篮球队、足球队等兴趣小组，为更高层次的学校培养人才。

三，教材情境分析

因为传统的体育教学方法非常注重教师的教学方法，这对于学生的学习是不够的。教师如何教，学生如何练，很难把握学生的心理、生理、认知水平和个体差异，学生如何学，理解、认识、教育的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现以学生为中心的教学，我们应该减少注射和训练的教学方法，让学生通过自主学习培养一项或两项或多项运动爱好和特长。

1、以田径、短跑、长跑、跨栏等项目技术为载体，发展跑步技能和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活技能和抗疲劳技能。

2.以篮球基本功为载体，发展学生的身体素质，提高学生的心脏功能，培养学生的体育兴趣。

3.以支撑跳跃技术为载体，培养学生的时空意识、空间定向能力、自我控制能力，学习自我保护的方法和技能。进一步克服恐惧心理障碍，培养学生的自信心和克服困难的精神。

四，教学方法和措施

认真贯彻党的教育方针，以教材为中心，开展本期体育教学。

2.制定这一时期的体育目标，成立田径队。为这次田径运动会打好基础。

坚持德育为先，抓好这一时期的教学工作。

2.如何提高体育水平？

1.改善教师的教学态度

2.内容设置合理科学。

3.讲授内容的教学难点突出，时间安排合理，语言组织严密。

4.项目的运动密度合理。

5.教案的编写是科学的，它可以反映教学方法、教师和学生的情况，教学目标可以在教案中得到体现。

6、一堂好的体育课，应该能够让学生得到锻炼，而且锻炼的方式应该比较全面，比如主要教学的是跑和跳来发展敏捷性和下肢力量，在课程结束时，可以增加力量练习来锻炼上肢，从而达到全身锻炼的目的。

3.小学体育5-6年级全套教案？

让我也想想。老问题了。